English schooltask:

"Use the Inernet and find videos and songs by Harry Belafonte and Bob Marley. Do you like these music styles? Why/why not?"

One thing I like about these artists is that their music are nice to listen to. It is also music that is different from the general pop songs. Marley and Belfonte use many instruments, I think this makes the songs
interesting. I also like these music because the songs often got a clear message. The songwriters use the songs to say something to people. Either it is about the society, political issues or love.

I don't listen to this type of music often. This is because I also like pop music. Fast songs makes me happy, and gives me a little bit of energy. A combination of Bob Marley and some popular pop music would be a good combinaton. So, maybe I should start to listen more at types like Marley and Belafonte?!

Julie

Mississippi burning

Some weeks ago we saw the movie Mississippi burning in class. Later we got some writing tasks to the movie, we should choose one. The task I chose says: Imagine you are a teenager living in the South in the 1960s. Write a diary entry where you reflect on the situation.

Here is my answer to the task:

Dear Diary!                                                                                                            March 14, 1960

I am glad I started to write this diary. I finally found a friend I can talk to about everything.

Today Joanna and I left for Mississippi to eat at one of the restaurants there. We went in, passed all the white, well dressed people in the restaurant, before we got to our part, “tables for colored people”. We sat down at one table and wanted to order. One problem with being a Negro is that it always takes so long to order. When you finally get a waiter, the food takes a lot of time, but I’m starting to get used to it.

When Joanna and I had eaten, and spent two hours at the restaurant, we went out. There where a lot of people in the street. I asked one of my friends what was going on. She told me that two FBI agents had arrived Mississippi to investigate a case. I understood that it was the disappearing of the two youth. No, it was three, two white and one black. All the black people in Mississippi are just talking about the disappearing of two white.   

Someone in the street began to wonder why the FBI agents came. The police in Mississippi came out and welcomed the two. I fast understood that the police and people not wanted the agents to investigate the case. They said that the case where solved, and that the three youth just had disappeared. But I knew that it wasn’t true. I knew that this would bring conflicts between the whites and Negros in Mississippi.

I will tell you more tomorrow.

A lot of kisses from your best friend, Julie!

Arne Næss and his deep ecology

This is the task I got at school: how does what you read about wildlife and what you read about pollution relate to Arne Næss's deep ecology that you have worked with in RLE. Write a short blog where you reflect on this.

Arne Næss (1912-2007) was a philosopher from Norway. He was the founder og deep ecology. Næss and his supporters meant that the human being had to change their way of living, instead of thinking that the nature had to adapt the humans. The deep ecology's main theme is to question the western way to live. They wants humans to thinke about the nature and animals before always themself.

I think todays writing in media about wildlife fits to Næss's theory. This is because the humans have to think about other before themselfs all the time. One example could be the animals. One of the animals that is among the endangered species is the tiger. We cut down their home, the forest, because we want to make papir and build buildings. We thinks about ourselfs before the result for the animals. I mean this is close to Arne Næss's thinking way in relation to deep ecology.

Another thing to think about is our way to live, especially in the western part of the world. F.ex. if all humans in world had lived like norwegians do today, there is a change that the world would go under. This is a typical example that shows that we got a livingway that is not good. I think Arne Næss's organic thinking way is a good theory. If all the people had began to think in this way, I think the world would bee a better place to live, for humans and animals in the hole world.  

Sources:
- Searching 10, page 214
- Horisonter 10, page 210-213

EU, EØS

Nyhetsvakt uke 3


Innledningsvis vil jeg si at i dette innlegget skal jeg skrive om Norges forbindelse med EU og EØS idag, og
hvordan Norge har blitt påvirket disse. Jeg vil også fortelle om hvordan EØS-avtalen har lønt seg økonomisk.

I 1994 var det avstemning i Norge om vi skulle bli medlem av EU eller ikke. Litt over 50 prosent av stemmene mente nei. Norge ble ikke medlem av EU, men undertegnet det samme året EØS-avtalen. Avtalen går ut på at Norge får inngang til EUs indre marked, men at vi ikke kan påvirke eller ta noen del i avgjørelsene som tas. I årene som har gått har Norge innført over 8000 EU-regler. Denne avtalen er en av de mest omfattende folkerettslige avtalene Norge har inngått.

Norge har tjent gode penger av å være med i EØS-avtalen. Avtalen har vært økonomisk gunstig for Norge fordi næringspolitikken og økonomisk reguleringer er blitt EU-tilpasset. Det blir nå diskutert blant politikere og i media om det hadde lønt seg for Norges økonomi å bli medlem av EU, og ikke bare EØS-avtalen.

Det er også meninger om at Norge kanskje aldri skulle blitt medlem av EØS og at det er en demokratisk fiasko. I 1994 valgte vi å ikke bli medlem av EU. Norge ville være et fritt land, basert på egne lover og regler. Vi ville ikke la oss styre av andre lover. Idag har vi innført over 8000 EU-regler, som vi si over en tredjedel av alle lover og regler vi har i Norge. Partiene SV og Sp vil si opp hele EØS-avtalen fordi de mener det er mangel på demokrati. Nå diskuteres det om Norge har blitt en større del av en union de i starten sa nei til å være en del av.

Jeg mener dette temaet er relevant i faget RLE, hvis man tenker konsekvensetikk. Denne politikken handler om at man må tenke over hva utfallet av å være medlem av EU kan bli. Politikerene må også tenke over hva som kan skje hvis vi fortsetter å være med i EØS-avtalen, både hvordan det kan lønne seg og ikke lønne seg økonomisk og politisk for Norge. Men også hvordan innbyggerne etterhvert kommer til å reagere.

Denne saken er også viktig i samfunnsfag. Spørsmålet om EU eller ikke, og EØS eller ikke er noe som alltid kommer til å bli husket. Dette er noe som er viktig for norsk politikk, også med tanke på demokrati. Det er et spørsmål vi ungdommer kommer til å måtte stille oss selv, og kunne diskutere. Dette spørsmålet kommer til å bli enda viktigere når vi om noen år får stemmerett og skal være med å avgjøre hva som er best for Norge.

EU er noe som kommer til å bli diskutert mye framover i media. Det blir spennende å se hva som skjer framover. Trekker Norge seg ut av EØS-avtalen? Blir det en ny avstemning for eller imot EU? Eller blir det ingen forandring?

Kilder:
http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/Norge-tjener-fett-pa-EU-6743845.html

http://www.aftenposten.no/nyheter/iriks/politikk/Rapport-EOS-avtalen-er-en-demokratisk-fiasko-for-Norge-6742382.html